Bachillerato Internacional y bilingüismo es la apuesta para responder a los bajos niveles de inglés en Santa Marta y en la región Caribe, ya que en Colombia hay solo 68 centros educativos autorizados para impartir el Bachillerato Internacional (BI), mientras que a nivel global más de 6.000 colegios ofrecen el programa, según cifras de International Baccalaureate.
En Santa Marta, donde el dominio del inglés continúa siendo uno de los más bajos del país, ocupando el puesto 16 entre 22 ciudades medidas por el ranking de EF, con un puntaje de 445 sobre 700; la implementación de modelos educativos con estándares globales se ha convertido en una necesidad urgente para cerrar brechas y ampliar las oportunidades de los jóvenes.
En la ciudad, un colegio perteneciente a la reconocida red ACCAS (Asociación de Colegios Colombo-Caribeños Americanos), que reúne colegios bilingües y norteamericanos comprometidos con estándares educativos internacionales y a la que solo pertenecen 16 centros educativos en el país, está impulsando la integración de programas de bilingüismo con modelos académicos como el Bachillerato Internacional (IB), con el objetivo de formar estudiantes con habilidades esenciales que les beneficien después del colegio, en los estudios posteriores y en el entorno profesional.
De acuerdo con un estudio realizado por International Baccalaureate, los estudiantes que se certifican con IB tienen 3 veces más probabilidades de acceder a una de las 20 instituciones líderes en educación superior del mundo.
Esto se debe a que aprenden a pensar de forma crítica, se gradúan con fuertes habilidades en investigación y comunicación, además adoptan una mentalidad internacional que les permite valorar diferentes culturas y perspectivas.
La combinación del bilingüismo y el IB está generando un cambio en el aprendizaje y experiencia académica de cientos de estudiantes samarios que adquieren el dominio del idioma inglés y desarrollan la capacidad de analizar, investigar y comunicar ideas en dos idiomas, una habilidad esencial para participar y sobresalir en entornos académicos y profesionales interculturales.
El enfoque de Bureche School, una apuesta para mejorar el bilingüismo
Para Patrick Bauch, rector del colegio BI, el enfoque de Bureche School, donde se implementa, les permite trabajar con metodologías de investigación, resolver problemas reales, debatir y comprender visiones globales, lo cual amplía sus posibilidades de acceso a educación superior en el exterior.
“Cuando hablamos de bilingüismo dentro del Bachillerato Internacional no nos referimos solo a que los estudiantes hablen inglés; nos referimos a que piensen, investiguen, argumenten y comprendan el mundo en más de un idioma. En una ciudad donde el nivel de inglés aún es limitado, integrar el IB con un enfoque de enseñanza de la segunda lengua fuerte abre nuevos horizontes académicos, fortalece la capacidad de análisis y prepara a los jóvenes para adaptarse a ambientes competitivos, diversos y altamente exigentes”, afirma Patrick Bauch, rector del colegio. Lea aquí: Protesta en Gambote impide que estudiantes lleguen a grado en Cartagena
El directivo explica que el modelo se sostiene en metodologías activas, que incluyen aprendizaje basado en proyectos, evaluación formativa por competencias, trabajo colaborativo, STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) y una educación socioemocional que prioriza el bienestar como condición para aprender.
“Implementamos una ruta académica que permite que estos enfoques pedagógicos se integren de forma coherente desde los primeros años hasta 12 º grado, creando continuidad formativa y favoreciendo que el dominio del idioma evolucione en paralelo con habilidades como liderazgo, investigación y pensamiento analítico”.
Patrick Bauch, rector del colegio BI.
Sostuvo que estas prácticas comienzan desde los primeros años escolares con inmersión parcial en inglés y continúan en primaria a través de lectura, ciencias, matemáticas, estudios sociales y lenguaje en el idioma. En bachillerato, el énfasis se desplaza hacia la comprensión crítica, la producción escrita y la construcción de vocabulario académico.
El bilingüismo se convierte en una competencia académica
En los grados 11 y 12, los estudiantes trabajan en ensayos avanzados, debates y proyectos propios del Diploma Programme del IB, donde el bilingüismo se convierte en una competencia académica certificable.
Además, los estudiantes se preparan para presentar certificaciones internacionales como TOEFL, PSAT, SAT y el IB Diploma, acreditaciones necesarias para ingresar a una gran cantidad de instituciones educativas de otros países. Siga leyendo: Aquí las candidatas al Reinado Popular del Carnaval de Barranquilla 2026
“En una región que enfrenta rezagos en el dominio del idioma extranjero, la combinación de bilingüismo e IB está fortaleciendo la calidad educativa, ampliando oportunidades y formando estudiantes preparados para un entorno multicultural, interconectado y en constante cambio. Esta integración pedagógica proyecta a los jóvenes samarios hacia un futuro académico y profesional más competitivo”, terminó diciendo.