Un grupo de 21 niños cartageneros de islas y corregimientos de la ciudad, participó en la ‘Ruta del Saber 2.0′, una experiencia pedagógica que los llevó al Eje Cafetero con el fin de fortalecer sus conocimientos en medioambiente, sostenibilidad y liderazgo. La actividad, organizada por la Alcaldía de Cartagena a través de la Oficina de Gestión Social, busca fomentar entre los más jóvenes la importancia de la preservación ecológica y el compromiso con el cambio climático en la región.
La gestora social Liliana Majana lideró el grupo en este recorrido que comenzó el 27 de noviembre en Pereira. Durante su estadía en la región, los niños participarán en una serie de actividades diseñadas para sensibilizarlos sobre la importancia de cuidar el entorno natural y promover prácticas sostenibles. “Son niños de Tierra Bomba, Caño del Loro, Arroyo de las Canoas, Arroyo Grande, Pasacaballos, La Boquilla, Bayunca, Leticia, Olaya Herrera, Colombiatón y Nelson Mandela. No nos gusta hablar de comunidades vulnerables, sino de comunidades resilientes que necesitan mucho para que sus niños se conviertan en agentes de cambio y motores del desarrollo sostenible”, afirmó Majana.
Además, la gestora social añadió: “El progreso debe ser integral y solo será posible si el futuro de nuestra ciudad queda en manos de voluntades comprometidas”. Lea: Así fue ‘La Ruta del Saber’ en la que 40 niños de Cartagena visitaron Medellín
Según un comunicado de la Alcaldía, el programa ‘Ruta del Saber 2.0′ es parte de una estrategia que busca formar a los niños como agentes activos en la protección del medio ambiente, y en esta ocasión se centra en la vivencia directa con la naturaleza. En los dos días de actividad, el grupo visitó algunos de los lugares más representativos del Eje Cafetero, como el Parque del Café y el Parque Panaca, donde los pequeños participaron en actividades que integraron el conocimiento cultural con el respeto por el medio ambiente.
El 28 de noviembre, los niños visitaron el Parque del Café, uno de los más importantes de Latinoamérica, ubicado en el corazón del Quindío, mencionó el comunicado. Allí realizaron un recorrido educativo sobre la tradición cafetera, donde exploraron el Museo del Café y participaron en actividades interactivas que los conectaron con el proceso del cultivo del café, su historia y su impacto cultural. Entre las actividades destacadas se incluyen el sendero del café, la experiencia sensorial y diversos espectáculos educativos.
La agenda culminó el 29 de noviembre con la visita al Parque Panaca, donde los niños se adentraron en el mundo de la zoología y la conservación animal, participando en actividades relacionadas con la fauna y flora colombiana. Este parque, que abarca 45 hectáreas, ofreció a los pequeños la oportunidad de interactuar con animales y conocer sobre la biodiversidad del país.
“En Panaca buscamos combinar la diversión con propósito y la formación del ser en una aventura diseñada para vivir una experiencia única en contacto con la naturaleza y los animales, mientras los niños aprenden y se divierten en un ambiente seguro”, explicó Liliana Majana.
Además, Majana destacó que la ruta fue diseñada para fomentar el trabajo en equipo, el respeto por la naturaleza y la comprensión de la importancia de mantener la biodiversidad. “Diseñamos y desarrollamos una ruta enfocada en las relaciones humanas y la creación de experiencias significativas entre los niños, que luego podrán replicar en sus comunidades, donde hay ecosistemas, fauna y flora por cuidar, por medio del aprendizaje y el descubrimiento, utilizando como herramienta. de enseñanza las actividades propias del campo y la interacción con animales”, agregó.
En el comunicado también se mencionó que el programa continuará en Cartagena con espacios de encuentro donde los niños, ahora llamados “cafeteros”, podrán compartir sus experiencias con otros niños, niñas y adolescentes de la ciudad. A través de estos espacios de diálogo, se espera que los participantes se conviertan en agentes de cambio en sus comunidades, contribuyendo al desarrollo sostenible de Cartagena.